為孩子打開(kāi)閱讀之窗‖廣州地化所舉辦兒童科普讀本講座
12月19日，中國(guó)科學(xué)院廣州地球化學(xué)研究所同位素地球化學(xué)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室楊亞楠博士和科普辦公室翟昕主任特邀暨南大學(xué)華文學(xué)院副教授李敏博士在地學(xué)與資源科普基地為年經(jīng)的“寶爸寶媽”舉辦“繪本親子閱讀策略”知識(shí)講座。李敏博士主要從事兒童語(yǔ)言發(fā)展、繪本分級(jí)閱讀和華文教育。
李敏博士講座
閱讀是人類(lèi)精神生活中最重要的一部分，家長(zhǎng)如何從孩子的興趣、個(gè)性和經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，進(jìn)行高質(zhì)量的親子陪伴和指導(dǎo)呢？李敏博士在講座中介紹了兒童閱讀特點(diǎn)、兒童心智發(fā)展水平與認(rèn)知理論、兒童雙腦開(kāi)發(fā)、閱讀對(duì)大腦的作用以及兒童閱讀的痛點(diǎn)等內(nèi)容。研究表明兒童看電視越多，大腦中加強(qiáng)喚醒和攻擊水平的區(qū)域就變得越厚，大腦的前葉區(qū)域也出現(xiàn)加厚趨勢(shì)，意味著語(yǔ)言推理能力下降。講座中，李敏博士通過(guò)與孩子們的互動(dòng)，讓年輕的父母?jìng)凅w驗(yàn)到繪本閱讀中“讀什么？怎么讀？”的兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。
講座現(xiàn)場(chǎng)
現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)
通過(guò)講座，使“寶爸寶媽”認(rèn)識(shí)到閱讀是一個(gè)需要專(zhuān)注，并不斷思考、主動(dòng)學(xué)習(xí)和探索的過(guò)程。引用特利里斯的一句話(huà)：“如果你能引導(dǎo)孩子迷上讀書(shū)，那么你所影響的不僅是孩子的未來(lái)，而是直接影響整個(gè)下一代孩子的未來(lái)”。年青的科研工作者們紛紛表示收獲很多，對(duì)孩子的陪伴和教育有了極大的幫助和啟發(fā)。
